教师公开招聘试题6篇
教师公开招聘试题6篇 第1篇
4030605000读作( )，6在( )位上，表示( )。
四十亿三千零六十万五千 十万 六个十万［解析］ 略
教完《竞选州长》，教师设计了这样的结束语："马克·吐温实在算得上是一位幽默大师，他的小说既深刻又有趣，他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》是令人着迷的书，同学们可以抽时间读一读。"这属于( )。
A. 激励式结果
B. 拓展延伸式
C. 比较式结果
D. 悬念式结果
以下属于正式团体的是（ ）。
A．班级
B．小组
C．少先队
D．小集团
正式团体就是由教育行部门明文规定的群体。D属于非正式团体。
第三次工业革命与前两次工业革命相比，最明显的特征是( )
A．科学技术转化为生产力的速度空前加快
B．各领域涌现大量的新技术成果
C．对生产力产生巨大的推动力
D．奠定“二战”后世界政治经济新格局
A【解析】第三次工业革命与前两次工业革命相比，最明显的特征是科学技术转化为生产力的速度空前加快。
简述中学生意志的培养方法。
中学生意志的培养方法有：
(1)树立远大理想，培养正确的世界观、人生观、价值观。
(2)确立具体明确的奋斗目标。
(3)激发实现理想和奋斗目标的强烈欲望和责任感。
(4)积极参加社会实践，锻炼自己与困难作斗争的能力。
(5)培养丰富的情感，激励自己的行为，提高情绪和情感对意志的支持作用。
(6)加强意志的自我培养。
教师公开招聘试题6篇 第2篇
知识迁移的前提是（ ） A．已有知识背景 B．学习材料的相似性 C．对原理的运用程度 D．情境的相似性
知识迁移有主观条件也有客观条件。已有知识背景是知识迁移的客观条件，也是前提条件。
某初二(3)班的许多学生，在一次考试后，因成绩不理想而情绪低落，教室里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。学生一次次摔倒又一次次站起来，丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔倒才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢?”于是学生们放下心理包袱，又信心十足地投入到学习中。请结合教育学理论分析上述案例。
(1)从案例中可以看出，教师利用一次溜冰活动对孩子进行了道德教育。
(2)从德育内容上看，教师进行的是世界观、人生观教育。他告诉学生这样一个人生道理：学习一定会面对失败，失败是成功之母。
(3)从德育的原则来看，该教师遵循了依靠积极因素，克服消极因素的原则。该原则强调在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，凋动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。
(4)从德育方法来看，该教师采用了实际锻炼法。学生的思想品德是在活动和交往中形成，并通过活动和交往表现出来的。通过社会实践活动有助于培养学生各种良好的品德和风尚。
【命题立意】考查对德育知识的分析应用能力。
把括号中不正确的读音画去。
李鸿章是中国近代史上一位颇有争议的人物，史学界对他褒贬不一。“李鸿章仍有值得肯定之处。”得出这一结论的最有力证据是( )
A．掀起“向西方学习”的新思潮
B．缔结《马关条约》以结束中日战争
C．洋务运动的主要实践者
D．甲午战争中竭力维护北洋舰队
C【解析】不管对李鸿章的评价如何，但其作为洋务运动的主要实践者，还是给近代社会带来了很多有益的影响。
“杀鸡给猴看”是（ ） A．直接强化 B．自我强化 C．负强化 D．替代强化
“杀鸡给猴看”属于典型的替代强化。
教师公开招聘试题6篇 第3篇
With whom were the jails and courts overloaded?
A． Prisoners.
B． Arrested demonstrators.
C． Criminals.
D． Protestors.
由第一段末“The demonstrations would go on until the jails and the courts were so overloaded that the state judicial system would collapse．可以推知警察不可能抓所有示威者，关在牢里的只能是被捕的示威者，B项正确。
有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发？”那么，你认为启发性的关键或核心是什么？在教学中又应该如何贯彻启发性的原则？
①启发性的关键或核心是调动学生的主动性和积极性，特别是激发学生思维的积极性②贯彻启发性原则的基本要求：a.调动学生的学习主动性；b.启发学生独立思考；c.让学生动手，培养解决问题的能力；d.发扬教学民主。
赫鲁晓夫坦率地告诉美国记者：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平而联合起来，那么就不会有战争。”这说明( )
A．苏联想与美国合作，共同主宰世界
B.赫鲁晓夫放弃竞争，争取美国支持
C．关苏取消了分歧和隔阂
D．美苏联合能制止战争
A【解析】赫鲁晓夫时期苏联谋求与美国平起平坐，开始以和解姿态处理同美国为首的西方国家关系。但并没有放弃竞争，美苏的分歧与隔阂也没有消失。同样美苏联合也不能制止战争。
___________new buildings will be built in my hometown.
A． A great deals of
B． A lots of
C． A plenty of
D． A great number of
A应为A great deal of，B应为A lot of 或Lots of，C应为Plenty of，D项正确。
（ ）是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。 A．继续教育 B．特殊教育 C．职业教育 D．特殊护理
促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融人社会的基本途径是特殊教育，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出要关心和支持特殊教育。
【命题立意】考查对特殊教育的认识。
【错因分析】对特殊教育没有很好的认识。
教师公开招聘试题6篇 第4篇
问题行为可分为三种类型，包括（ ）。
A．心理问题行为
B．品行性问题行为
C．性格性问题行为
D．情绪上、社会上的不成熟行为
问题行为的划分方法有多种．其中一种是将它分为扰乱性行为和心理问题行为两种，还有一种是将它分为品行性问题行为、性格性问题行为和情绪上、社会上的不成熟行为。
自我形象受到空前关注是在（ ） A．小学阶段 B．初中阶段 C．高中阶段 D．大学阶段
略。
《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（ ）
A教师所在地的政府机关
B教师所工作和服务的学校
C教师所在地的教育行政部门
D教师所在地的教育督导机构
根据下面给出的例题，试分析其教学难点，并编写出突破难点的教学片段。（10分）
例：小明有5本故事书，小红的故事书是小明的2倍，小明和小红一共有多少本故事书？
略。
拿破仑帝国与反法同盟间的斗争，最终以拿破仑帝国的失败而宣告结束。这一结果反映出的根本问题是( )
A．在欧洲，资本主义还不具备战胜封建主义的力量
B．拿破仑的对外战争严重损害了资产阶级的利益而失去了人民的支持
C．拿破仑的对外战争激起了被占领区人民的复仇情绪
D．这是完成工业革命的英国对落后的法国的胜利
A【解析】反法同盟代表的是欧洲的封建势力，拿破仑的最终失败说明的根本问题是：在欧洲，资本主义还不具备战胜封建主义的力量。
教师公开招聘试题6篇 第5篇
德育的核心或基础是（ ）。
A．思想政治教育
B．法律教育
C．性教育
D．道德教育
狭义的德育专指道德教育。事实上，道德教育也是思想政治教育及其他教育的基础。
下面句子中画线的词用本义的是( )
A．庖丁为文惠君解牛
B．鲁人从君战，三战三北
C．此车一人殿之，可以集事
D.故上兵伐谋，其次伐交
A【解析】解：从刀，从牛，从角。表示用刀把牛角割开。本义是分解牛。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 《孟子?梁惠王上》载：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣……七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”
材料二 欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党日炽，社会革命即将不远……若能将平均地权做到，举政治革命、社会革命毕其功于一役，则社会革命已成七八分了。
——摘自《孙中山全集》
材料三 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别……计划争市场都是手段……社会主义基本制度确立以后，还要从根本土改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是革命，所以改革也是解放生产力。
——1992年春邓小平南巡讲话
请回答：
(1)根据材料一，孟子提出的社会保障的基本标准是什么？（1分）这体现了孟子的什么政治思想？（1分）这一思想为什么不能被当时的统治者所接受？（2分）
(2)根据材料二，指出孙中山解决民生问题的方案是什么，（1分）该方案不能实现的根本
原因是什么？（1分）
(3)根据材料三，概括邓小平南巡讲话的核心思想。（2分）并指出邓小平解决民生问题的根本道路是什么。（2分）
【参考答案】
(1)标准：每户拥有“五亩之宅”“百亩之田”。仁政。原因：不适应战国时期的社会环境和统治者的需要。
(2)方案：平均地权。原因：民族资产阶级的局限性。
(3)核心思想：计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别，社会主义的本质是解放生产力。
道路：建设有中国特色的社会主义，民生问题至关重要，从古代到近代都没有也不可能真正解决，只有中国共产党在探索中逐步找到了解决之路。改革，以解放和发展生产力。
“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（ ）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上，牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。
根据题意填空。（7分）
(1)按照要求，在下列横线上续写两个句子，与画线句构成排比。（4分）
经典爱情，是青油孤灯下泛黄的线装书，它需要读到地老天荒海枯石烂；经典爱情，是孟姜女万里寻夫送寒衣，她忠贞的泪水足以哭倒长城；经典爱情，_____；经典爱情，__________；经典爱情，是哭瞎眼睛的阿炳的二泉映月，也是简爱对罗彻斯特远隔千里的呼唤……
(2)在横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。（3分）
语言的形式____能是美的，______它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，_____语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中，_______应该有所谓“语言的音乐”。_____音乐和语言不是一回事，______二者之间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。
(1)是王宝钏寒窑中的爝火，她虔诚的热力足以熔化武夫的铁石心肠，是罗密欧与朱丽叶饮鸩而亡，同栖一穴的魂灵矢心不二
(2)之所以 因为 所以 也 尽管 但是
教师公开招聘试题6篇 第6篇
思维的基本过程是__________和__________。
分析 综合
德育内容是用以形成受教育者品德的社会________准则和法纪________的总和。
思想政治 道德规范
对文中两段文字分析不正确的一项是( )（3分）
A．第一段周比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。
B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻
C【解析】作者没有表达同情之情。
提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
A．培根
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．赞科夫
在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是 “把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
十月革命的胜利对殖民地半殖民地国家产生了巨大影响，中国先进知识分子( )
A．找到了一条改造中国的新的革命道路
B．提出了只有民主和科学才能使中国富强的道路
C．提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领
D．认识到统一战线是中国革命胜利的法宝
A【解析】此题主要考查十月革命胜利对中国革命的影响。考生既可运用十月革命胜利的意义直接选出正确答案，也可凭所掌握的中国近代史知识用排除法解答。B项是十月三命前新文化运动中提过的；C项是中国共产党把马列主义普遍原理与中国实际相结合，在分析了中国社会和革命性质后提出的；D项是中国新民主主义革命胜利的基本经验之一
